И ВНОВЬ ЯНВАРЬ, И СНОВА ДЕНЬ ТАТЬЯНЫ…

Как сказал Владимир Владимирович Путин, «Будущее любой страны определяет молодежь – основная сила страны, ее главный стратегический и кадровый ресурс». Именно студенчество в наше время является самой значительной по численности группой молодого поколения, которая определяет лицо нации, формирует экономическую, политическую и духовную элиту общества.

Студенчество как социальная группа стало постоянным объектом исследования отечественных и зарубежных учёных более века назад. За это время о студенчестве написаны сотни томов, проведены тысячи исследований. Краснодарская краевая универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина представляет вниманию читателей ряд изданий, исследующих проблемы российского студенчества.

Обширную информацию о многолетнем международном и отечественном опыте исследования и решения проблем российского студенчества, о российском студенчестве как о социокультурном феномене, о роли и месте студенчества в российском социуме можно почерпнуть из следующего учебного пособия:

Основы работы со студенчеством: учебное пособие / под ред. Т. Э. Петровой, В. С. Сенашенко. – Москва : Альфа-М : Инфра-М, 2013. – 288 с.

О результатах исследований психологии раннего студенческого возраста, выполненных на объёмных выборках студентов, можно ознакомиться в монографии:

Психология раннего студенческого возраста: монография / В. Т. Кудрявцев, Е. Л. Бережковская, О. Г. Кравцов, О. П. Меркулова [и др.] ; под ред. Е. Л. Бережковской. – Москва : Проспект, 2016. – 192 с.

В современных условиях огромное значение приобретает гуманистическая парадигма образования, ставящая в центр внимания свободную и духовную личность студента, имеющую потребность в самоопределении, саморазвитии и самореализации. В следующей монографии представлены теоретические обоснования и педагогический опыт индивидуализации обучения в процессе проектирования личностно значимого содержания образования по дисциплине «Мировые информационные ресурсы».

Осипова, С.И. Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования: монография / С. И. Осипова, Т. В. Соловьева; Сибир. федер. ун-т. – Москва; Красноярск : Инфра-М : СФУ, 2016. – 139 с.: ил. – (Научная мысль. Образование).

Теоретический аспект научно-исследовательской работы студентов, методические рекомендации по научно-исследовательской работе, практические примеры, которые окажут помощь студентам в подготовке к профессиональной деятельности, содержит следующее учебно-методическое пособие:

Черникова, А. Г. Научно-исследовательская деятельность студентов в образовательном процессе бакалавриата: учебно-методическое пособие / А. Г. Черникова, И. Н. Голуб, А. Н. Бабаков. – Краснодар : Издательский Дом - Юг, 2014. – 214 с.

Развитие художественных умений и навыков как востребованного вида развития творческих способностей молодёжи, реализующихся в условиях современного социально-культурного пространства, требует высокой квалификации от специалистов социально-культурной деятельности. В следующей монографии исследованы возрастные особенности осуществления мотивации на приобретение новых умений и навыков, рассмотрены актуальные вопросы, связанные с концептуальными подходами к развитию художественных умений и навыков:

Кернерман, М. В. Развитие художественных умений и навыков у молодежи в учреждениях культуры: монография / М. В. Кернерман. – Москва : Инфра-М, 2016. – 115 с. – (Научная мысль. Образование).

 

Информацию подготовил библиотекарь II категории

А.В. Дробин

График работы библиотеки: ежедневно с 9.30 до 19.00 часов, кроме пятницы и последнего дня месяца.

Адрес: г. Краснодар, ул. Красная, дом 8

Дополнительные услуги

- Доступ к диссертациям в электронной форме, хранящимся в Российской государственной библиотеке (г. Москва).

- Поиск информации в базах данных по различным тематикам (патенты, право, юриспруденция, социология, психология, маркетинг, реклама и др.).

- Копирование информации на флэшку, компакт-диск читателя.

- Распечатка текста на принтере, ксерокопирование.

- Уточнение библиографического описания документов из фондов библиотеки при подготовке списков к диссертациям, дипломам, курсовым работам.

- Электронный набор текстов, внесение поправок в набранные тексты (редактирование).

 

Плюсбиблиотека Библиотека им. А.С. Пушкина получила статус центральной библиотеки в 1924 году. Тогда она называлась «Советская Кубанская центральная окружная им. А.С. Пушкина библиотека».